传播学院常规教学档案管理办法

常规教学档案管理是教学质量监控、测评体系的重要环节，是提升教学质量与人才培养水平的重要保障。为促进常规教学档案管理科学化、规范化，特制定本办法。

一、常规教学档案的类别与整理要求

（一）日常教学类

1.范围

（1）教学进度表

（2）教案及演示型教学课件（PPT）

（3）课程教学大纲

（4）教学人员任职情况登记表

（5）课程作业清单

（6）学期教学工作总结

2.整理要求

（1）课程作业的形式包括读书笔记、调研报告、专题论文、实践教学活动等，通识类、史论类课程每学期不少于2次，实践类课程每学期不少于4次。

（2）课程作业于学期末交课程所属系归档。

（二）课程资源类

1.范围

（1）课程推荐书目

（2）课程推荐期刊论文目录

（3）课程推荐影视作品目录

（4）课程推荐网络学习资源目录

2.整理要求

（1）通识类、史论类课程必须提供推荐书目、推荐期刊论文目录，实践类课程根据需要确定。

（2）推荐影视作品目录根据课程需要确定。

（3）推荐网络学习资源包括公开课、微课、慕课等，各类课程均需提供。

（4）课程推荐资源每学年更新一次。

（三）交流学习类

1.范围

（1）听课记录

（2）外出交流学习资料

2.整理要求

（1）教师每学期听课不少于8节。

（2）学院领导听课不少于10节。

（3）系主任应听完本系全部任课教师课程。

（4）外出交流学习包括参加学术会议、考察、培训、行业实践与进修等。

（5）外出交流学习资料包括会议通知、邀请函、活动照片、汇报材料、论文与证书等。

（四）课程考核类

1.范围

（1）考试课试卷

（2）考试课试卷分析

（3）考查课考核方案与考核文本

（4）实践课考试方案

（5）教务管理系统成绩单

2.整理要求

（1）考查课考核方案应包含考核时间、地点、考核目标、形式与内容等。

（2）考查课考核文本包括论文、调研报告、音视频作品等，应于提交教务管理系统成绩单时上交课程所属系归档。

（3）实践课指摄影、摄像、非线性编辑、播音发声学等技能型课程。实践课可选择考查与考试方式进行考核，采用考查方式，应提交考查课考核方案及相应考核文本，采用考试方式，试卷考核之外须增加面试、作品评审等，以检测专业技能养成情况。实践课考试方案应包含实践考核环节与试卷分数分配比例、实践考核形式、考核安排及评分标准等。

二、常规教学档案的归档流程

（一）常规教学档案提交时间

见附件1

（二）常规教学档案归档流程

1.听课记录于规定时间交系主任审核归档。

2.日常教学类、课程资源类及课程考核类教学档案，教师应在规定时间节点前将电子版交系主任审核，经确认无误后打印交系主任签字、归档。

三、常规教学档案工作的过失处理

参照《郑州师范学院教学事故认定与处理办法》，常规教学档案工作各类过失处理方式如下：

（一）日常教学类、课程资源类教学档案不完备、不规范，或未按时提交，按一般教学事故处理，全院通报批评，限期整改。限期仍未完成整改，按严重教学事故处理，取消当年评优评先资格。

（二）未按规定完成听课任务或未按时提交听课记录，按一般教学事故处理，给予全院通报批评。

（三）考试课试卷出现下述问题，按一般教学事故处理，全院通报批评，限期整改。限期仍未完成整改，按严重教学事故处理，取消当年评优评先资格。

1.本、专科同一科目试卷重复率超过30%。

2.同一科目A\B卷重复率超过10%。

3.试卷出现命题错误。

4.试卷出现格式错误。

5.阅卷出现核分错误、违反阅卷规范等。

（四）课程考核类考试课试卷之外其他教学档案不齐备、不规范，或未按时提交，按一般教学事故处理，给予全院通报批评。

附件：

1.常规教学档案提交时间一览表

2.教学进度表模板

3.教案模板

4.课程教学大纲模板

5.教学人员任职情况登记表模板

6.课程作业清单模板

7.学期教学工作总结模板

8.课程推荐书目模板

9.课程推荐期刊论文目录模板

10.课程推荐影视作品目录模板

11.课程推荐网络学习资源目录模板

12.考查课考核方案模板

13.实践课考试方案模板

                                                                                 传播学院

                                                                               2017年1月7日

传播学院教师常规教学档案管理办法 .docx